16/04/2025 | « En attendant qu’on se libère » de Mariame KabaArpentage
L’abolition de la police et de la prison est non seulement imaginable, mais sans doute indispensable
28/03/2025 | IA : fabrications, implications et… complications
Que fabrique une IA et pourquoi cette question nous importe? Une journée pour penser ensemble les « intelligences artificielles » et reprendre un peu de pouvoir sur cette technologie invasive.
25-26/03/2025 | !!!COMPLET!!! | Atelier participatif autour des prises de parole
Deux jours pour naviguer entre débat contradictoire et bel échange…
Cycle Art & Politique 2024
Dix rendez-vous pour décoder les implicites idéologiques des images qui nous entourent dans l’espace public depuis un siècle, et explorer leur rapport avec la politique. Mais aussi pour interroger des artistes contemporain·es sur leurs résonances actuelles.
3/12/2024 | Pour que le numérique s’adapte à l’humain et non l’inverse !
Matinée de réflexion avec le Comité Humain du Numérique et présentation du Code du Numérique.
15/12/2023 Numérique de terrain | Reprendre la main face à la digitalisation du monde (5)
Nouveau rendez-vous du Collectif PUNCH avec le Collectif Solidarité contre l’Exclusion pour continuer à explorer, ensemble, les pistes pour un développement durable et raisonné d’une certaine numérisation de nos mondes.. Cette fois, on se penche sur un système qui calcule combien un usager de services sociaux a besoin pour vivre…
2/06/2023 | Numérique de terrain – Reprendre la main face à la digitalisation du monde (4)
Nouveau rendez-vous pour continuer à explorer, ensemble, les pistes pour un développement durable et raisonné d’une certaine numérisation de nos mondes.
3/02/2023 Numérique de terrain – reprendre la main face à la numérisation du monde (3)
Comment le numérique modifie nos pratiques professionnelles? Nouvelle journée pour y réfléchir ensemble…
18/02/22 Bientôt deux ans d’éducation permanente sous Covid, et maintenant ?
Troisième étape de nos ateliers de réflexion collective sur l’EP et le numérique. Quelles actions l’éducation permanente peut ou doit-elle mener dans le domaine du numérique? Quelle action recourant au numérique peut-elle être menée en éducation permanente? Que révèle le recours contraint au numérique à propos des problèmes que rencontrait le secteur de l’éducation permanente avant même la crise sanitaire?