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Thématique 1 : approche critique au service des libertés, Page 3

Dans cette rubrique, tout ce qui vise prioritairement un changement individuel : approche critique au service des libertés, lecture critique des médias, liberté d’expression, liberté de croyances, posture de vie, lutte contre les stéréotypes et préjugés, désaliénation, appropriation du numérique, etc.

18/02/22 Bientôt deux ans d’éducation permanente sous Covid, et maintenant ?

Troisième étape de nos ateliers de réflexion collective sur l’EP et le numérique. Quelles actions l’éducation permanente peut ou doit-elle mener dans le domaine du numérique? Quelle action recourant au numérique peut-elle être menée en éducation permanente? Que révèle le recours contraint au numérique à propos des problèmes que rencontrait le secteur de l’éducation permanente avant même la crise sanitaire?

6/05/21 | L’humain dans les affres du numérique

Depuis quelques années, les contours de la fracture numérique évoluent. Ses impacts sociaux se diversifient et la crise Covid n’a fait qu’en aggraver l’ampleur. Repérage avec ceux et celles qui sont « au front ». Cycle « Pour un Numérique Critique et Humain » – saison 6 | Le 6/5 à 10h30.

Rejoindre la plateforme PRODAS

La plateforme PRODAS regroupe des personnes qui ont été formées au ProDAS et souhaitent promouvoir l’outil dans son utilisation éthique. Sont à …