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L’être humain n’est pas spécialement bien équipé pour s’enrichir des différences. Il a plutôt tendance à se rapprocher de ceux qui lui ressemblent et de se méfier de ceux qui lui paraissent différents. Entre animations ludiques, réflexions méthodologiques et fondements théoriques/scientifiques, l’animation s’évertuera à explorer l’univers des préjugés et à découvrir des jeux pour le déconstruire.

Lors de cet atelier, Majo Hansotte nous amenera à l’action citoyenne et l’engagement politique, en partant de l’expérience individuelle de chacun. Pour valoriser nos intelligences citoyennes, elle aura recours aux médiums artistiques comme expression collective. Elle nous apprendra à éviter la discussion et l’argumentaire, source d’inégalités entre les personnes, pour privilégier le témoignage, le symbolique et la créativité collective. L’animation sera adaptée en fonction des deux publics qui participent : les professeurs de morale et les travailleurs sociaux.

En tant qu’enseignants ou animateurs, comment organiser pour des jeunes la visite d’un lieu de mémoire de telle sorte de permettre d’appréhender, d’analyser et de comprendre le passé ? Comment, par le travail de mémoire, promouvoir les valeurs démocratiques et éveiller parmi les jeunes générations une réflexion critique et une citoyenneté responsable ? Lors de l’atelier du 13/11, Philippe Plumet, Chargé de mission à Démocratie ou Barbarie, nous présentera un cadre méthodologique qu’il nous proposera ensuite de mettre en pratique lors d’une visite de Breendonk le 22/11.

Au menu de cet atelier de découverte, nous proposons la présentation de deux jeux d’immersion à destination d’enfants de primaire. Le premier aborde le thème des migrations, inégalités et solidarité, le second celui des ressemblances, différences et discriminations.