L’objectif du cycle : mettre en place une dynamique pour que tout le secteur s’approprie créativement toutes les problématiques liées à l’environnement numérique. Et ensuite, collectivement, élaborer une politique culturelle numérique.
Troisième étape de nos ateliers de réflexion collective sur l’EP et le numérique. Quelles actions l’éducation permanente peut ou doit-elle mener dans le domaine du numérique? Quelle action recourant au numérique peut-elle être menée en éducation permanente? Que révèle le recours contraint au numérique à propos des problèmes que rencontrait le secteur de l’éducation permanente avant même la crise sanitaire?
Depuis quelques années, les contours de la fracture numérique évoluent. Ses impacts sociaux se diversifient et la crise Covid n’a fait qu’en aggraver l’ampleur. Repérage avec ceux et celles qui sont « au front ». Cycle « Pour un Numérique Critique et Humain » – saison 6 | Le 6/5 à 10h30.
Où l’on parlera de la dégradation des conditions de travail dans une économie de plateformes.
« Pour un numérique humain et critique » S04E06 – Le numérique, accélérateur de droits sociaux? Une expérience à suivre…
Numérique humain et critique, saison 3. Construire la cohabitation numérique urbaine, locale et globale.
Face au rouleau compresseur d’une industrie du numérique qui formate et marchande les biens culturels, des alternatives existent qui permettent de s’emparer d’un numérique ouvert pour créer des communs culturels alternatifs. On creuse ensemble, les mardis 24 octobre, 7 et 21 novembre 2017…
Pour conclure la deuxième saison du cycle numérique (oui, vous avez lu « deuxième » et non « seconde »…), feu d’artifice avec le philosophe très engagé, Miguel Benasayag, sur les limites et les dangers du transhumanisme…
Vous les connaissez, qui refusent obstinément de se faire offrir le dernier portable, voire un portable tout court. Qui sont ces déconnectés du téléphone sans fil? Anatomie des derniers récalcitrants.
Comment l’informatique se rattache-t-elle à l’histoire de l’écriture?
Comment reconstruire un réseau d’échanges horizontaux, équitable et équilibré, géré par ses usagers, permettant le partage du savoir? Commun faire que l’internet serve à nouveau la construction de communs?
