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2/2 Découverte de GEASE – un dispositif d’analyse des pratiques éducatives

GEASE est conçu comme un espace partagé et solidaire où les participant(e)s apportent leurs pistes de réflexion et d’analyse des processus en cours dans une situation vécue et présentée par un membre du groupe. Il s’agit donc d’apprendre à prendre du recul sur les difficultés rencontrées, d’élargir son champ de vision et de compréhension afin d’améliorer ses pratiques professionnelles et sa relation avec le public accompagné. Nous vous proposons de découvrir cet outil dans le cadre de nos ateliers de découverte.

27/1, 29/1 & 19/2 Vivre l’Interculturalité

Trois jours de formation afin d’amener les professionnel-le-s du secteur socio-culturel à s’interroger sur leurs valeurs, priorités et objectifs, leurs perceptions et émotions, leurs processus de pensée et modalités de communication, notamment dans le cadre des relations d’interculturalité qu’ils-elles établissent avec leurs publics cibles… Conçue comme un atelier interactif, la formation constituera un espace offert où chacun-e pourra exprimer ses interrogations et difficultés rencontrées dans ses pratiques professionnelles, échanger avec ses pairs, tester des outils d’animation de découvrir de nouvelles potentialités.

19/11 Féminismes et antiracismes : même(s) combat(s)?

Lutter en faveur des droits des femmes, évidemment. Mais de quels droits et de quelles femmes parle-t-on exactement ? Alors que le concept d’intersectionnalité s’impose outre-Atlantique, ici, l’arrivée dans le débat public des femmes de l’immigration bouscule le féminisme… Autour de Rhokaya Diallo, nous nous demanderons comment, dans un contexte postcolonial, penser l’articulation des différentes luttes. Comment éviter leur instrumentalisation à des fins racistes ou communautarisantes ? Comment surmonter les divergences pour renforcer les combats communs ?

Octobre 2015 – Combattre les préjugés avec Classroom of difference

Classroom of difference est un programme d’éducation à la différence qui propose des outils pédagogiques pour développer le respect de l’autre et s’enrichir d’un patrimoine de diversité multiculturelle en vue d’un projet commun. Après vous l’avoir présenté l’année dernière lors d’un atelier de découverte , nous vous proposons trois journées – les Me 14, Ve 16 et Me 21 octobre 2015 – pour approfondir la méthodologie et vous approprier les outils.

Le processus de domination conjugale

Les 13/10, 22/10, 29/10, 16/11 et 18/11, nous proposons aux professionnels et bénévoles travaillant dans les structures de première ligne, une formation complète pour se questionner, se donner ensemble des clés de lecture et d’analyse :
Comment décoder les violences au sein du couple ?
Comment appréhender les violences dans des contextes de migrations ?

Formation aux cercles de parole PRODAS : module de base

Vous êtes professionnel(le) de l’animation, de l’éducation et du travail social, bénévole dans le milieu associatif, et plus largement une personne engagée dans une démarche citoyenne.
Nous vous proposons 4 jours de formation pour vivre, puis vous exercer à animer des cercles de parole du programme de développement affectif et social.

Formation aux cercles de parole PRODAS : l’Odyssée du sens

Partant du principe que la transformation de l’individu est inséparable de la transformation sociale, les cercles de parole participent au développement personnel de chacun. Ils contribuent à une éducation citoyenne qui tient compte de l’importance des facteurs affectifs et relationnels. La formation propose d’arrimer ces cercles sur la question des croyances afin d’acquérir, ensemble, une vision panoramique sur les diverses convictions.

10-17-30/9/14 Formation « le processus de violence conjugale »

Trois journées pour se questionner, se donner ensemble des clés de lecture et d’analyse. La formation est animée par deux professionnels dont l’expertise est tout à fait reconnue dans le secteur : Josiane CORUZZI, Solidarité Femmes, et Vincent Libert, PRAXIS.

Bonne année 2011

Toute l’équipe du Librex vous souhaite une bonne année 2011. Qu’elle soit source de nouvelles découvertes et de rencontres enrichissantes. Qu’elle constitue pour …